阅读类比分析,阅读类比分析答题技巧

托福阅读推理题的类比逻辑关系要怎么屡清楚

阅读推理题中涉及到的一种逻辑推理关系——类比关系，此类逻辑关系一般出现在对比类的文段中。即文章中出现A，B两个比较对象， A与B有相同特征，于是我们可以根据A的特证来推断B也有相同的特征。举个例子：像小明一样，小红爱吃西瓜，于是乎我们可以从这句话里推断出不仅小红爱吃西瓜，小明也爱吃。

时间对比推理：在这种推理中，一般有两个形成对比的时间段，它们所具有的特征一般相反。当题干问一个时间段的特征时，只要将与之相反的时间段的特征否定掉就可以了。集合概念推理 ：一个大的集合的两个方面形成对比，两者之间存在着互补性关系，也就是一个的增加意味着另一个的减少。

如果说指代题和修辞目的题是对于句间关系的识别的话，那么句子插入题（insert sentence questions）则是两者的升级版，是对于句间关系的逻辑的应用。 当然，托福阅读也涉及篇章中段落的主旨以及段间的关系的考查。

步骤二：回原文中锁定推理对象的位置 这时候又分两种情况，如果推理对象存在于原文某个句子中的其中一个分句或一个部分，则推理依据就在本句剩下的内容中；如果推理对象存在于原文一个完整的句子中，则推理依据需要结合上下文。

推理性的题目是阅读理解各种类型问题中最难解答的问题。因为它的答案没有直接通过一个明确的句子在文章中陈述出来，它需要考生以作者表面的论述为基础，利用文章提供的暗示如用词的选择，论述的详略等，体会作者的言外之意，一层层剖析，推导，最后得出正确的判断。这方面你真的可以去北京新东方上个托福强化班的课程。

这是真正能够提高阅读能力的环节。回到原文之中，逐句逐词读文章，遇到每一个自己不认识的单词都查一下，并且结合文章内容，把它背诵下来。每个意思不确定的词组，也要通过一切手段搞懂。在单词和词组的基础之上，搞懂文章每一句话的意思、每个段落的内部逻辑、段落之间的关系和文章的构成。

类比分析法

类比分析法是一种最古老的认知思维与推测的方法。类比分析法的定义 类比分析法是一种最古老的认知思维与推测的方法，它通过将未知或不确定的对象与已知的对象进行比较，来推断出未知对象的性质和特点。这种方法在人类历史上已经被广泛应用，例如在科学、工程、医学等领域中。

类比分析法是找矿哲学的重要方法。类比分析法是广大地质工作者很熟悉并经常加以运用的一个重要方法。类比分析可以从多方面进行，如地质条件类比和矿床类型类比等。

类比法，是指以过去类似的项目的实际工期为基础，通过类比估算出当前项目中各项活动的工期。由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法。其结论必须由实验来检验，类比对象间共有的属性越多，则类比结论的可靠性越大。

类比法是一种推理方法，通过将不同领域或问题之间的相似之处联系起来，尝试寻找解决问题的方法。在数学中，类比法是指将某个数学概念或方法应用于另领域或问题，通过发现和利用相似之处进行推理和解决问题的方法。

正确进行类比分析

类比分析可以从多方面进行，如地质条件类比和矿床类型类比等。不同地区间地质条件的类比，往往是以某个在矿产勘查后已知有重要发现的地区作为类比标准，对照未有重要发现但属选择对象的地区的地质条件，从而确定该地区是否可作为矿产勘查工作靶区。

类比分析法是一种最古老的认知思维与推测的方法，它通过将未知或不确定的对象与已知的对象进行比较，来推断出未知对象的性质和特点。这种方法在人类历史上已经被广泛应用，例如在科学、工程、医学等领域中。类比分析法的分类 根据不同的分类标准，类比分析法可以分为不同的类型。

论证特点有：论证结构，论证方法，论证思路，论证手法四方面。论证特点指议论文的基本结构，结构由“引论、本论、结论”三部分组成。一般的说，引论就是开头，本论就是主体，结论就是结尾。即开头必须提论题或论点，主体部分应选用材料并分别论证观点。互为因果更具有辩证逻辑的特点。

关于阅读题目里的类比和比喻

1、你好。类比是同一种事物相互比较，而比喻是把一种喻作另一种事物，两种一般为不同种类，分为明喻、暗喻、借喻。暗喻即没有喻体。

2、比喻中的“比”是“比拟”的意思，“思想的对象同另外的事物有了类似点，文章上就用那另外的事物来比拟这思想的对象的，名为“比喻。”而类比中的“比”是“比较”的意思，所谓“类比”，就是“比较类推”。比较类推的过程，就是证明论点的过程，所以，它作为论证方法能够成立。

3、所谓类比指的是这样的一种推理，它把不同的两个（两类）对象进行比较，根据两个（两类）对象在一系列属性上的相似，而且已知其中一个对象还具有其他的属性，由此推出另一个对象也具有相似的其他属性的结论。在心理学上，类比指的是一种维持了被表征物的主要知觉特征的知识表征。

中考马说文言文和类比阅读

1、《马说》以“‘天下无马！’呜呼！其真无马邪？其真不知马也”的感叹收束全文，《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局，两文所表达的思想感情何不同？（3分） 1用现代汉语写出下面句子的意思。

2、食马者：食——饲，喂才美不外见：见——现，表现食之不能尽其材：材——才，才能其真无马邪：邪——耶，表疑问，相当于“吗” 借千里马难遇伯乐，比喻贤才难遇明主最终被埋没，揭露封建统治者不识人才、埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤意。 文言文《马说》原文及翻译 世有伯乐，然后有千里马。

3、鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，它嘶鸣的时候，又不能明白它的意思，反而拿着鞭子走到它面前时，说：“天下没有千里马！”唉！难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真的不认识千里马吧！《马说》注释马说：韩愈《昌黎先生集》中有《杂说四首》，这是第四篇。